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借力总督听课指导 加速教师专业成长

发布来源:张亚男 发布时间:2019-09-26

 

 2019年9月25日下午,朝阳区e77登录手机版教育集团珑玺、汇景苑校区邀请体育学科总督王岩松老师到校听课指导。在我校区常务副校长于红利校长和科研主管祁颂副主任的陪同下,体育学科总督深入课堂一线,分别聆听了张亚男老师执教的一年级《立定跳远》和王堃老师执教的二年级《原地运球》两节课。

 

 

 

 

 

 

张亚男老师课上利用自制教具“变形尺”,将课上练习成果标准化、可视化,让每个学生对自己的每一次跳跃都能做到心中有数。孩子们根据自己的体质差异,将自主练习和自我检测相结合,为自己制定冲关关卡,在目标的激励下进行有针对性的自主练习。这种学习方式将我校尊重差异、呵护学生需求的理念落到实处,在挑战中真正实现了自我超越。

 

 

 

不仅如此,在课程中张老师还精心设计了学生互相点评环节。在点评中,学生以小导师的角色对学习伙伴的立定跳远进行相互评价。在体育课堂上,孩子们通过互相点评、质疑思辨,进一步明确了规范的立定跳远要求和要领。实现了在课堂上生生思维碰撞, 生生精彩绽!

 

 

看,在紧张激烈的自我挑战和游戏之后,孩子们和张老师一起用瑜伽动作进行拉伸和放松练习。

 

 

 

王堃老师的课是篮球运球课,在课堂中王老师根据低年级学生的身心特点,以学定教,将较难的身体绕球动作设计成贴身绕球动作,这样既能帮助学生练习动作要领,又使学生感到易于操作。

 

 

 

课堂中,王老师根据学生掌握运球情况,逐步增加原地运球的难度。由原地运球到原地运球时传物的练习,再过渡到行进间运球和行进间设置障碍物的运球练习。

 

 

 

当学生们篮球运球技术熟练掌握时,王老师又给孩子们带来了既挑战又刺激的“穿越烽火线”游戏。学生们不仅要有灵活的躲闪和防守技巧,还要找准时机进攻。因为它模仿了篮球对抗赛中真实的对抗和进攻场面,所以孩子们兴趣高涨。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 听课结束后,体育总督王老师分别对两位老师的课进行了有针对性的评价。王老师从教学设计的规范性、合理安排课堂运动量、运动密度的多样性和课堂节奏把握分别进行了细致入微的指导。 随后王老师又对体育教案提出了详细的修改建议。同时也对我们提出希望,希望每位体育老师首先能对课标进行深入研读,将新课标的理念融入到课堂教学的每一个环节中。其次要反复研读教材,只有读懂教材才知道要教什么,然后要读懂学生,只有读懂学生才知道怎么教。其间,王老师还反复强调了反思的重要性,通过不断反思,教师才能从经验型教师成长为智慧型教师,从而设计出智慧型课堂。在教研期间,我们校区的主管于校长几次过问,祁主任也是全程参与。更难得可贵的是各位体育老们在听评课结束后都意犹未尽,老师们又都聚在一起,进行即时反思,反复推敲了一些小而实的妙招,使参与听评课的老师们都受益匪浅。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   

 

 

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